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关于，华西都市报讯(记者 杨博)9月25日，记者从成都市公安局交管局获悉，为保证成都年夜熊猫繁育钻研基地(如下简称“熊猫基地”)西门、南门周边途径年夜客流期间交通运转平稳有序，国庆中秋期间对于熊猫基地周边道路履行机动车预定通畅等管理步伐。具体如下：--> 10月1日至10月8日逐日7:0016:00，熊猫基地南门(老园区)周边道路实施灵活车预约通行管理措施。 熊猫基地南门(老园区)预约通畅管理的道路为：熊猫小道(翠竹巷至蜀龙路)、翠竹巷、楠竹巷、绿竹巷、箭竹路等道路。 逐日预守时段分为7:00-10:00、10:00-16:00。其中：7:00-10:00为提前预约时段，提早3天凋谢预约通道；10:00-16:00为实时预约时段，根据当日路程交通实践以及停车场实时泊位环境，且自开放预约通道。 9座及以下小型客车，经过微信存眷“成都交警”公众号，按照体系提醒完成通畅预约；预定胜利后，容许按预约时段进入通畅管理地区，超过预定时段未到达的，当天预定失效，离开时间没有受制约。 10月1日至10月8日逐日7:00-16:00，熊猫基地西门(扩建区)周边路途实行历久交通管控，公安构造交通管理部门将按照交通构造调剂状况，在相干路线配置、更新交通信号。 熊猫基地西门(扩建区)未配建自驾车停车场，为公共交通出行游客的主要出出口。旅客乘坐地铁3号线至军区总医院(熊猫基地)站，换乘公用摆渡车(车程约3分钟)可中转景区。 玉垒路(蓉都小道天回路至翠微路段)禁止灵活车通畅(区间车、公交车、警车、消防车、救护车、工程救险车、专项作业车除了外)。原经玉垒路通畅的机动车能够经过银杏园路绕行。 【编纂:叶攀】
以便，偶然，中新网广州9月25日电 (郭军 董剑锋)随着台风“桦加沙”对于广东省的影响削弱，广东铁路运输秩序慢慢恢复。9月25日，国铁广州局连续复原广东省内京广、广深港、京港、梅龙、梅汕、甬广、南广、贵广以及杭深等高铁，以及穗深、广深、广珠城际路线旅客列车。 同时，为了满足搭客出行需要，铁路部分紧急加开广州南至汕头、潮汕、湛江西、长沙南等地搭客列车21趟，全力保障搭客顺畅出行。 此前，受台风“桦加沙”影响，部...
性能参数，除，厦门港的繁荣，是一部高出百年的迭代史。 百年前的厦门港，否则则国内外航运商业直达港，更是西北沿海贸易核心。 《剑桥中华民国史》中写到：近代厦门乃是“海上中国”的一个核心。 但灿烂亦有没落时。 万国通商的商港在近代中国社会动乱中渐渐沉寂，一度成为海防后方。革新凋谢后，这座百年夜哥港再次突起。材料图：厦门港，海沧港区。 上世纪80年月初，厦门港复原沿海客运航路并开辟集装箱运输。 2011年...
只是，中新网9月26日电 据“微言教诲”微信大众号音讯，为贯彻落实全国教导年夜会肉体和《教导强国配置装备摆设布局年夜纲(2024—2035年)》摆设，加速推动城乡普通高中教诲协调生长，促进县中振兴，经国务院同意，教诲部、国家成长革新委、财政部、人力资本社会保证部、天然资源部、住房城乡建立部等六部分决裂印发了《县域普通高中中兴行动企图》(如下简称《活动计划》)，对推动县域一般高中教诲高品质发展举行了系统计划以及全面数署。--> 《行动企图》明白五年夜任务：一要扩资本，顺应学龄生齿变化，迷信优化资源配置，放慢扩至公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面摧残系统，推动“五育”交融开展，深化课程教学改革，健全师资步队配置装备陈列机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教员人为待遇保障，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，坚定改正全面谋求升学率倾向，严厉规范县中办学举动，深化评估鼎新，整治违规跨地区掐尖招生，阻遏抢挖县中优良校长以及教师；五要匆匆融通，推进高中特征多样成长，继续优化职普布局，匆匆进职普调以及发展。 《行动计划》提出八年夜肆措：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改进口头，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐课堂、测验测验室、图书馆、静止园地、高足宿舍等根本方法短板；三是课程教学提质行动，残酷按照平凡是高中课程计划以及课程标准开展教授修养，强化黉舍选修课程扶植，深入教授教养革新，完美选课走班，增强研讨性进修以及跨学科教学，存眷学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提拔举措，实时增补县中紧缺柔弱健壮学科教师，鼓励城区高中优秀老师到县中支教，“优师企图”等名目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教育教学能人，在职称评聘、报酬保障方面给予县中西席更大反对于，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，反对于县中建设聪慧教室，用好国度、省级聪慧教诲平台资源和功能，鼓励乡村高中向县中凋谢优质数字教诲资源，提拔县中教师数字素养；六是办学体制机制改造深入行动，鼓动有条件的中央加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建设试点，探索登记退学、均衡派位、划片招生等多元化录取厘革，着力克制“唯分数、唯升学”偏向；七是办学规范化活动，以省为单元领略高中学生正在校作息时间、寒寒假时间，没有患上使用周末、寒寒假、法定节沐日会合上课补课或构造测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教育部属属高校县中托管帮扶名目，深化国故农村落复兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入货色部合作和对于口声援集团布局，高校招生专项计划向教育底子基本薄弱地区歪斜。 《行动企图》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，教导、发展改革、财政、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡扶植等相干部分要落实好各自职责义务，形成事情协力。要强化对于县中振兴流动计划实施情况的教育督导，将先生身心康健进展、高中阶段教导普及、黉舍标准化建设、课程执行、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情景作为评估重点。 《行动计划》具体内容以下：县域通俗高中复兴行动企图 县域一般高中(包括县、县级市、旗停止的普通高中，以下简称县中)，是欠缺偏偏心优良的底子教育系统的关键着力点，在教诲强国配置装备部署和农村落复兴、新型城镇化、生齿高品质进展中承担偏偏重要任务。为贯彻落实天下教导大会精神以及《教诲强国建设规划纲目(2024—2035年)》安排，加快推动城乡寻常高中教诲谐以及发展，促进县中再起，经国务院赞许，制定本打算。 一、整体请求 以习近平新时期中国特点社会主义思想为领导，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对于峙和加强党的引导，片面贯彻党的教诲目标；坚持育人为本，落实树德树人底子任务；对于峙综合革新，协同推进规模发展与内在建立；保持因地制宜，连系各地理论摸索有效门路。适应分类推进以县城为首要载体的城镇化设置装备陈设新形势新要求，更好兼顾优化资本配置、改良办学条件、强化师资部队、变化育人形式、欠缺保证机制，全面提升县中办学水平，提高教导大众服务质量，清晰扩充村落庄地区学生接受优良寻常高中教导的机遇，为建立教诲强国提供无力支持。 到2030年，适应学龄生齿连续增长的浅显高中教育资源供应机制进一步完善，县中规划更为公允，为初中毕业生就读一般高中供给充沛学位；教师能力本质和学历水平进一步进步，老师配备满足教育解说须要；更好适应野生智能对育人形式改革的影响，注重立德树人、片面开展的品质评价系统基本建立，“唯分数、唯升学”的招考教诲倾向患上到实用扭转；教育管理能力以及水平显著提高，城乡基础教诲协调开展机制愈加完美，市域内一般高中发展差距明白削减，优良特性多样发展格局根本形成，有力匆匆进城乡融合进展。 二、次要任务 (一)扩资本。适应学龄生齿变革、城镇化过程以及人口牢固趋势，统筹当前以及长远、城市以及县域、存量以及增量，加强分类指导，迷信优化资源配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校扶植，加快扩至公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培植系统，推动年夜中小学思政课一体化变革翻新，依据国家课程计划将素质教育具体化、项目化，推动“五育”融合开展，深化课程讲解改革，提升先生综合本质。健全师资队伍扶植机制，提升老师才华素质。实施教育数字化赋能，推进优良资本共享，全面提升办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调剂经费投入构造，加大省、市两级对于教导基本薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师工资待遇保障，按规范足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰难门生资助力度，适时调解国家助学金平均帮助标准。 (四)优生态。建立科学教育理念，残酷规范县中办学行动。深入评价改革，重视综合评估和增值评价，引导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优秀生源流失。深入用人机制鼎新，加年夜引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及教师。 (五)匆匆融通。按照经济社会成长对于人才培养的需要和高中阶段教导奇迹倒退现实，推动地区内高中特色多样发展。以市域为单元，延续优化职普结构，推动职普调以及成长，以职普融通拓宽门天生长成才渠道。 三、重点举措 (一)教诲资本扩容行动 1.创立学龄生齿以及学位需要猜测预警机制。开展教导、公安、卫生衰弱等部分生齿信息共享以及数据比对于，联合生齿流动等要素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制订县中布局建设想划，竖立分年度建扬名目库，明确每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.鼓动现有平凡是高中挖潜扩容。依据学龄生齿变革状况，正在渡峰期间患上当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，适量增加构筑范围，开辟学生流动园地，改善教学以及生存条件。新建名目优先建立讲解楼、先生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教导资本。推进城乡教诲一体化进展，充分利用任务教诲学校以及中等职业学校闲置资源举办普通高中。经过历程购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资源，并依照校内同等标准增强配套管理办事。 4.新建一批普通高中。以生齿集合流入地、教诲根蒂根底薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批和工程扶植进度。严厉实行一般高中学校缔造标准及教诲讲授设备规范，强化节俭粗放用地，合理肯定建设范围，既满意渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充实斟酌抗震以及防灾必要，确保建设安全。 (二)办学条件改良动作 5.优化学校建立规范。完善国家平庸高中黉舍建设尺度。各省分联合外地实际完善当地域配置装备陈列标准，有序推动县中规范化建设。对于到达一定应用年限的校园屋宇修筑加强平安办理，消除安全隐患。 6.补齐办学短板。依照一般高中培养目标、课程实施无关请求，重点补齐教室、实验室、藏书楼、运动园地、先生宿舍等基础办法办法短板。升级解说仪器设备，增强学科教室、实验装备、体育器械、照明灯具等教授教养条件配备。 (三)课程教学提质言论 7.优化课程施行。根据普通高中课程方案以及课程规范，制定黉舍课程履行企图，合理布置三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合理论活动等国家课程，加强迷信教诲以及人文教导的融合。强化学校选修课程建设，为先生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入教授教养改造。根据教学企图按部就班开展教学，欠缺选课走班，增强先生发展指导，强化老师外围素质系统抚养种植提拔。落实钻研性进修以及跨学科教学要求，存眷先生进修进程，建立与生活联系干系的任务导向的实在情境，促进学生自主互助探究进修。强化学科现实，开好理化生等实验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持事情重心下沉，增强对于县中的领导，实时协助办理课程教材实施中面临的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍晋升行为 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师队伍设置装备摆设纳入本区域村落人才振兴规划，进一步落实以及完美公然招聘制度，按规矩做好“优师设计”师范生、自费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”治理革新，完美教师编制、岗亭资源兼顾应用、动态分配的治理机制。依据教导解说需要增强教职工体例和师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科西席。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正低档教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高档次西席。摸索地区内教师轮岗交流制度，鼓励城区高中优良老师到县中支教。增强老师流动管理，对于未经人力资本社会保证、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国度以及省级评优评先、改造试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位打算，造就一批县域一般高中领军教育教学人才。兼顾施行银龄讲学企图，充足操纵退休教师业余以及履历劣势，提升受援学校教学程度。树扬名师工作室、课程基地等，阐扬优秀老师传帮带感化，打造县域教师业余发展独特体。施行基础教导教师学历提拔计划，将县中老师作为退职晋升学历档次的重点。组织国度级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级进展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次生长的教师成长系统。 12.优化教师报酬保障。依照国家规定落实人为报酬政策，鼓励县中教师放心从教、长期执教。对于峙租售并举，翻新以及拓展老师住房保证形式，将吻合前提的县中教师纳入本地住房保障范畴。各级各类教育评优评先名目适当向县中学校以及教师倾斜。反对于县中在薪酬管理、考核机制方面举行改造，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜支撑。 13.提升布告、校长依法办学治校才能。片面落实党组织领导的校长负责制。严厉落实布告、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念进步前辈、教导革新深入、办学水平较高的城市学校跟岗进修、挂职磨练、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.加速教诲新型基础设施建设。增强数字校园建立，推动县中校园网升级，按需扩年夜黉舍进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对于县中建立伶俐课堂，提升数字化教学配备程度，构建教诲资本共建同享机制。 15.行进数字化教学操作能力。提拔县中老师数字素质，踊跃探索数字技术与教诲教学深度融会的有效门路方法。支持用好国家、省级智慧教导平台资本以及功用。激励都会高中向县中凋谢优质数字教导资源，帮助县中高质量开好国家规定课程，开发本土化特色化数字教诲资本。深入实施“同上一堂好课”，歪斜支撑教育基础薄弱地区、民族地区、边陲地域。 16.推动听工智能赋能教导革新。提高野生智能在教诲讲授、学校管理以及教育评料中的利用效力。充分利用野生智能、虚构现实等技术推进教授教养方式改革。探索展开教师以及人工智能协同的“双师教室”试点，展开人机协同学习、名目化探究进修、特性化自适应进修等运用。 (六)办学体制机制鼎新深入行动 17.探索市县联合经管系统体例革新。在通俗高中以县级为主治理的基础上，鼓励有条件的地方加大市级在资本设置、经费投入、教诲评估、范例办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促偏心。 18.开展综合高中建设试点。加强培植体例、课程系统、师资部队、测验评估、学籍管理、资本同享等方面革新创新，探索建设注意文化基础、强化职业技艺、反对于多样抉择的育人机制，为学生供给更加丰硕多样、可供选择的教育。 19.促进评估以及招生鼎新。落实《一般高中黉舍办学品质评估指南》，美满学生综合本质评价体系，出力克服“唯分数、唯升学”偏偏向。激励各地在具有条件的县域，开展中考革新试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化及第改革。 (七)办学规范化口头 20.正当安排学生作息时间。以省为单元明白高中学生正在校作息时间、寒暑假时间。保证学生课间歇息、午休、晚间睡眠以及自立进修活动时候，没有患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评。寄宿制县中结合门生实践，兼顾安排好师长教师起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外流动，幸免超长期进修和挤占正常苏息功夫。省、市树立监测制度，加大违规举动问责力度。 21.严格尺度招生行动。全面落实属地招生以及“公平易近同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生方案，严禁无打算、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行动 22.展建国度示范帮扶。实施新一轮教育部下属高校县中托管帮扶项目，深入国故乡村振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，发展教大名师西部行举动，加年夜对中西部教导基础薄弱地域、民族地域、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元欠缺帮扶事情成效评估和激励步伐，构造区域内高校和乡村落优良普通高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部协作以及对于口援助整体规划，依照对于口拯救瓜葛构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区软弱县中。 24.施行高校招生专项料理。优化高校招生专项方案政策措施，将符合条件的县中纳入实施范围，加大对于教诲根底薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保证 各地要将县中复兴工作纳入地方政府紧张议事日程，严重事变及时向省级教育工作领导小组报告。创立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务促进机制，省级人民政府要认真构造施行本行动规划；市县级国民政府要落实主体义务，细化政策、举措以及名目清单。各地要树立和践行准确政绩观，没有患上下达升学宗旨或者以升学率考核下一级政府、教育部分、学校，坚决纠正片面追求升学率偏向，落实学校办学自主权，激发办学怄气。各级教诲部分要增强与无关部门的相同以及谐，落实好各项开展任务以及鼎新措施，形成工作协力。发展改革部分要通过中央估算内投资反对于符合条件的通俗高中建立项目。财政部门要统筹相干资金，反对改进县中根本办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济困难弟子资助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。做作资本部分要保持节俭粗放原则，合理保障县中学校扶植用地需要。住房城乡设立建设等部分要会同教导部分修订完美普通高中学校配置尺度。要把县中振兴办法计划实施状况作为教育督导的重要内容，把学生身心健康发展、高中阶段教导普及、学校标准化设置装备陈设、课程实施、教师配备、生均专用经费包管、规范办学等情况作为评价重点。国家增强学龄生齿变动、资本配置、任务进展、教导品质等方面监测，定期宣布监测报告。 【编辑:叶攀】
未来，便是，中国地动台网正式测定：9月27日5时49分正在甘肃定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地动，震源深度10公里。 记者从陇西县认识到，有房屋倒塌，暂未收到人员伤亡报告。总台记者已经赶往现场。 (总台记者 王妍 邢博)--> 【编纂:李滋润】